StadtLandKind. | Ausgabe 1/2022

Familienleben 8 Seit 2017 bieten „Interkulturelle Elternmentoren“ an Heidelberger Grund- und weiterführenden Schulen ihre Unterstützung für neu zugewanderte Familien an. Die Interkulturellen Elternmentoren stehen Eltern mit Migrationshintergrund als neutrale Ansprechpartner, Vermittler und Unterstützer in Fragen rund um die Themen Erziehung, Bildung und Schule zur Seite. Oftmals sind die Elternmentoren mehrsprachig und können bei vorhandenen Sprachbarrieren und kulturellen Unterschieden vermitteln. Alle Gespräche werden dabei mit höchster Vertraulichkeit behandelt. Hilfesuchende Eltern an Grund- und weiterführenden Schulen, die sich mit dem baden-württembergischen Schulsystem noch nicht gut auskennen, aber auch Schulen, können sich an die Elternmentoren wenden. Ansprechpartner: Bildungsbüro der Stadt Heidelberg, Corinna Uebel, Telefon 06221 58 32023, corinna.uebel@ heidelberg.de Viernheim Auch in Viernheim existiert seit einigen Jahren ein zunächst mit dem Namen PfiVV (Projekt für die interkulturelle Vermittlung in Viernheim) bezeichnetes Projekt. Ausgangspunkt war die Feststellung, dass viele Einrichtungen in Viernheim nicht von Menschen mit Migrationshintergrund genutzt wurden bzw. Besuche abgebrochen wurden, wie der damalige Leiter der Familienberatungsstelle bedauernd feststellte. So kam die Idee auf, dass Menschen, die selbst nach Viernheim zugewandert waren, Neuzugewanderten bei deren Integrationsprozess behilflich sein können. Die Idee wurde vom Verein Lernmobil e.V. übernommen und umgesetzt. Ansprechpartner: lernmobil-viernheim.de/pfivv-integrationslotsen „Was ist das, ein Laternenstab?“ Wenn sich Eltern und Schule nicht verstehen. Interview mit Integrationslotsin Fatma Betul Kiraz und Projektleiterin Heidelberg Corinna Uebel auf: stadtlandkind.info/ integration Was müssen Kinder können und Eltern wissen, damit Schule von Anfang an gelingt? Am Puls des Schülerlebens leistet Pädagoge Detlef Träbert Soforthilfe für knifflige Situationen im Klassenzimmer, auf dem Schulhof oder bei den Hausaufgaben. Beltz Verlag, 2016. 14,95 Euro Das 1x1 des Schulerfolgs SpracheBrücken bauen Mit Integrationslotsen und Interkulturelle Elternmentoren … die Hirschacker Grundschule Schwetzingen Die Hirschacker-Grundschule in Schwetzingen hat es neben 20 weiteren Schulen mit ihrem Konzept zum Thema „Beziehungen wirksam gestalten“ in die Vorauswahl für den Deutschen Schulpreis 20/21 geschafft. Was zeichnet diese Schule aus? Wie gelingt gute Beziehungsarbeit in Zeiten von Distanz und Pandemie? Das Fundament der Schularbeit ist ...? Dass jedes Kind individuell auf seinem ganz eigenen Lernweg begleitet wird, immer in dem Bemühen, die Stärken eines jeden in den Vordergrund zu rücken. Das Motto der Schule ist ...? „Keine Bildung ohne Bindung“: Leben und Lernen in den altersgemischten Familienklassen sind geprägt von Vertrauen und Verantwortung, gewürzt mit viel Humor und Herzlichkeit. Wie gelingt Beziehungsarbeit in Zeiten von Distanzunterricht? Lehrerinnen sind für Kinder und Eltern immer erreichbar. So gibt es neben vielem anderen nicht nur Fenstergespräche, sondern auch Onlineunterricht oder sogar ein „Gute Nacht“ als Chatnachricht am Abend. Wie kann Schule auch digital ein Lebensraum sein? Indem auch in der Grundschule vertraute Arbeitsformen, Rituale und vor allem die Kommunikation mit jedem einzelnen Kind einfach digital per Videokonferenz oder im Chat fortgeführt werden. Damit Lernen gelingt, braucht es… ? Jedes Mitglied der Schulfamilie muss sich durch Kommunikation auf Augenhöhe gesehen, wertgeschätzt und aufgehoben fühlen. Dabei sind Fehler erlaubt und Ausgangspunkt zum Weiterlernen. Hirschacker-Grundschule in Schwetzingen, Akazienweg 1, 68723 Schwetzingen, Telefon 06202 3250 5 Fragen an …

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